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Es gibt einen steigenden Bedarf an beruflich-wissenschaftlicher
Bildung in Wissenschaft, Arbeitsmarkt und Gesellschaft. Dennoch
verharren viele Akteure in Bezug auf die berufliche und
wissenschaftliche Bildung im traditionellen Saulendenken, starke
gesellschaftliche Krafte halten an ihrer institutionellen Trennung
im Bildungssystem fest. Der Band will den Diskurs uber das
Verhaltnis und die Integration von beruflicher und
wissenschaftlicher Bildung reflektieren und erweitern. In einer
Reihe von Beitragen namhafter Erziehungswissenschaftler*innen aus
dem In- und Ausland werden theoretische, konzeptionelle und
praktische Gestaltungsfragen fur eine Qualifizierung diskutiert,
die die Anschlussfahigkeit von wissenschaftlicher und beruflicher
Bildung innerhalb und zwischen den Studiengangen in eine
integrative Perspektive stellt.
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