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Medien und Bildung hangen auf vielfaltige Weise zusammen, auch wenn
der Medienbegriff nicht auf 'Neue' oder 'elektrische' Medien
verkurzt wird. Vor dem Hintergrund der aktuellen
medientechnologischen Entwicklungen und der damit zusammenhangenden
kulturellen Veranderungen sind (neue) Medien zu einem 'prioritaren
Thema' geworden, das die Bildungswissenschaften in ihrem
institutionellen und disziplinaren Selbstverstandnis betrifft.
Dieser Band dokumentiert ein interdisziplinares Diskussionsfeld,
das von der Philosophie und Soziologie uber die Kunst-, Medien- und
Kulturwissenschaften bis zur Informatik reicht und den Raum fur ein
breit angelegtes Nachdenken uber padagogisch-praktische wie
bildungstheoretische Implikationen des medienkulturellen Wandels im
Rahmen einer globalisierenden 'Wissensgesellschaft' offnet.
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