This book is a unique approach in relating mutually international and comparative research from scholars on program planning for adults. Program planning is about needs, finding topics, making offers and bundling different contents. It makes organizations of adult education visible and contributes to their existence and is therefore a core activity of the professionals in adult education. The volume originates from an international conference hosted by Leibniz-University Hannover, which was organized by a plural expert group with key actors at Humboldt-University Berlin and the German Institute for Adult Education. The authors demonstrate the unique research method program analysis and present archives which offer an established infrastructure for heterogeneous research questions.

Die qualitativen Untersuchungsergebnisse gehen auf eine mehrjahrige theoretische sowie konzeptionelle Auseinandersetzung mit Berufs- und Weiterbildungsberatung, welche in der Praxis hohen gesellschaftlichen sowie politischen Anspruchen unterliegt, zuruck. In einer Forschungsgruppe sind die aufgezeichneten Beratungsgesprache sequenziell mit dem Ziel analysiert worden, eine Detailanalyse zur professionellen Praktik Beratung mit Blick auf eine theoretische Konzeption vorzulegen. Detailanalysen machen die Komplexitat einer professionellen Beratung als Unterstutzung der individuellen Entscheidungsprozesse sichtbar und geben somit ein Bild der gelebten Praktiken in der Beratung wieder. Bisher liegen vergleichbare Auswertungen nicht vor.

Die Geschlechterperspektive gerat gegenwartig starker in den Vordergrund, sie lost die Frauenperspektive ab - oder besser - macht deshalb die Frauenperspektive zu einem unverzichtbaren Bereich in allen Gesellschafts- und Bildungsfeldern. So zum Beispiel diffundiert die Frauenbildung besonders stark in die Gesundheitsbildung und in neue Ansatze zur Managementausbildung.
Vorgeblich geschlechtsneutrale Fragen scheint es immer weniger zu geben. Damit gewinnt die Frauenbildung indirekt neues Terrain. Besondere Unterstutzungskraft bekommt diese Sichtweise noch durch die zunehmende Einrichtung von Studiengangen zum Geschlechterverhaltnis. Das Handbuch bietet eine Orientierung uber den Forschungsstand, das breite Praxisfeld der Frauenbildung und Fragen des Geschlechterverhaltnisses in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Ausserdem werden Vernetzungen zu anderen wissenschaftlichen Disziplinen dargestellt."