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Multikulturelle Klassenraume und Interkulturelles Lernen - Barrieren und Potenzen (German, Paperback)
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Multikulturelle Klassenraume und Interkulturelles Lernen - Barrieren und Potenzen (German, Paperback)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Englisch -
Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Universitat
Potsdam (Institut fur Anglistik und Amerikanistik), Veranstaltung:
Interkulturelle Kommunikation, 19 Quellen im Literaturverzeichnis,
Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen meiner Arbeit zum Thema
Multikulturelle Klassenraume und Interkulturelles Lernen: Barrieren
und Potenzen mochte ich auf die Besonderheiten und Moglichkeiten
eingehen, die sich aus der Anwesenheit verschiedener Kulturen und
Sprachen im Klassenzimmer ergeben. Zunachst werde ich die
Entstehung des Interkulturellen Lernens erlautern und den
mittlerweile sehr umfangreichen Inhalt in seinen wichtigsten
Aspekten zusammenfassen. Anschliessend ist es notwendig auf die
Problematik der Mehrsprachigkeit und den Umgang mit ihr an
deutschen Schulen, sowie die Situation von Migranten in Deutschland
allgemein einzugehen. Ohne eine Einfuhrung in die Besonderheit der
Mehrsprachigkeit, die Funktion der Erstsprache im
(fremdsprachlichen) Lernprozess und generelle kulturspezifische
Unterschiede, ist das Verstandnis fur die Lage von SchulerInnen im
(Fremdsprachen-) Unterricht unzulanglich. Von daher werde ich einen
gewissen Umfang meiner Arbeit zur Erlauterung von Problemen und
Potenzen, die sich aus der Multikulturalitat ergeben, verwenden,
welche nicht ausschliesslich dem Fremdsprachenunterricht (FSU)
zuzuordnen sind. Viele zu erwahnende Aspekte haben Gultigkeit fur
jeglichen Fachunterricht und nicht nur den Fremdsprachenunterricht
allein. Erst im Anschluss werde ich mich FSU-spezifischen Themen,
wie der Einbeziehung der Erstsprache, der Problematik des Transfers
aus der Muttersprache oder der Verwendung von Literatur widme
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