Das Buch untersucht Organisationen aus theoretischer, empirischer
und praxisbezogener Perspektive – vor allem mit Blick auf das
Wechselspiel zwischen diesen drei Zugängen. Jenseits eines
dichotomen Verhältnisses der Begriffe ‚Theorie‘ und
‚Praxis‘ können dabei die komplexen Relationen, Ambivalenzen
und Widersprüche in Bezug auf die Theorie und Praxis von
Organisationen thematisiert und Chancen und Optionen neuer
Theorie-Praxis-Relationierungen aus organisationspädagogischer
Perspektive ausgelotet werden.
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