Staatliche Schulen sind in die Kritik geraten, was sich u.a. an
einer stark gewachsenen Privatschullandschaft in Deutschland
ablesen lasst. Ob aber Privatschulen tatsachlich eine bessere
Alternative bedeuten, ist allein in diesem Trend nicht zu erkennen.
Tatsachlich steht eine systematische Gegenuberstellung 'private'
versus 'staatliche' Schule aus bildungs- und
erziehungswissenschaftlicher Perspektive bisher nicht zur
Verfugung. An diesem Punkt setzt dieser Band an, indem erstmals ein
umfassender und systematischer Vergleich vorgenommen wird und damit
neue Perspektiven fur die Schulentwicklung dargestellt werden.
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