Erwachsenenbildung - zwischen ethischer Bezugnahme und
demokratischer Verantwortung - beleuchten und diskutieren die
AutorInnen die fur das Schaffen und Wirken Wiltrud Giesekes
zentralen Aspekte Emotion, Kultur, Profession, Beratung,
Frauenbildung/Gender und Programm- und Institutionenforschung aus
jeweils unterschiedlichen Perspektiven. Die Fortfuhrung der
Konstitution und der Ausdifferenzierung des Faches
Erwachsenenpadagogik sowie die Sicherung der Institutionen und der
dafur notwendigen Professionalitat stehen im Mittelpunkt der
Beitrage sowohl in realanalytischen, empirischen Fragestellungen
als auch in ihrer grundlagentheoretischen Entwicklung.
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