Die trigonometrische Parametrisierung von Kompetenzen - Zur Methodologie der probabilistischen Bildungsforschung (German, Paperback, 1. Aufl. 2018)

Christoph Fuhrmann analysiert und erprobt die Anwendung des trigonometrischen Modells, eines neuen Item-Response-Modells. In Abgrenzung zum Rasch-Modell, das bei den PISA- oder TIMMS-Auswertungen verwendet wird, leitet der Autor die mathematischen Eigenschaften des trigonometrischen Modells her und stellt auf Grundlage trigonometrischer Auswertungsstrategien inhaltliche Implikationen einer durch das Modell moeglichen erweiterten Datenauswertung vor. Dabei zeigt er, dass das trigonometrische Modell - unter Beibehaltung der spezifischen Objektivitat, die das Rasch-Modell auszeichnet - einen konstanten und kleineren Parameterschatzfehler aufweist. Durch die Hinzunahme von Informationen aus den Antwortmustern ist es in der Lage, Fehlkonzepte in Abhangigkeit von Fahigkeitsauspragungen zu identifizieren oder auch latente Klassen sowie Richtungsdaten zu analysieren.

General

Imprint:	Springer vs
Country of origin:	Germany
Release date:	August 2017
First published:	2018
Authors:	Christoph Fuhrmann
Dimensions:	210 x 148 x 20mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	358
Edition:	1. Aufl. 2018
ISBN-13:	978-3-658-19240-2
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Sociology, social studies > Social research & statistics > General Books > Social sciences > Education > Organization & management of education > Examinations & assessment Promotions
LSN:	3-658-19240-2
Barcode:	9783658192402

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