Zum Zusammenhang des Studienerfolgs und den Lernstrategien des "Inventars zur Erfassung von Lernstrategien im Studium (LIST) - Am Beispiel von Klagenfurter Studierenden der Psychologie (German, Paperback)

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 1,0, Alpen-Adria-Universitat Klagenfurt (Institut fur Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird eine Zusammenhangsanalyse durchgefuhrt, die Klarung daruber verschaffen soll, ob es zwischen der Durchschnittsnote von Studierenden der Psychologie an der Alpen-Adria-Universitat Klagenfurt und ihren eingesetzten Lernstrategien Korrelationen gibt. Die Lernstrategien wurden dabei uber das Inventar zur Erfassung von Lernstrategien im Studium (LIST) von Schiefele & Wild erhoben. Der LIST wurde in seiner Faktorenstruktur untersucht, die unterschiedliche Ergebnisse zeigte und uber die Einteilung der Skalen zweifeln lasst. Es konnten geringe bis mittlere Interkorrelation der Skalen nachgewiesen werden. Es wurden 198 Studierende anhand eines Online-Fragebogens befragt. Fur die Lernstrategien und die Durchschnittsnote fanden sich nur geringe Zusammenhange. Die Dreiteilung der Kognitiven Strategien im LIST konnte nicht bestatigt werden.

General

Imprint:	Grin Verlag
Country of origin:	Germany
Release date:	July 2011
First published:	August 2013
Authors:	Daniel Andreas Richter
Dimensions:	210 x 148 x 5mm (L x W x T)
Format:	Paperback - Trade
Pages:	88
ISBN-13:	978-3-640-94548-1
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Psychology > General
LSN:	3-640-94548-4
Barcode:	9783640945481

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