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Foerdern Durch Aufgabenorientierung - Bremer Schulbegleitforschung Zu Lernaufgaben Im Franzoesisch- Und Spanischunterricht Der Sekundarstufe I (German, Hardcover)
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Foerdern Durch Aufgabenorientierung - Bremer Schulbegleitforschung Zu Lernaufgaben Im Franzoesisch- Und Spanischunterricht Der Sekundarstufe I (German, Hardcover)
Series: Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht, 54
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Gegenstand dieser Publikation sind Aktionsforschungsprojekte, bei
denen Teams aus einer Lehrkraft und Studierenden Lernaufgaben fur
den Franzoesisch- bzw. Spanischunterricht der Sekundarstufe I
entwickelten, im Unterricht erprobten und unter einer
praxisrelevanten Forschungsfrage empirisch untersuchten. Einleitend
werden das Konzept der Lernaufgabe und die
Qualifizierungsmassnahmen erlautert, die die Teammitglieder zur
Lernaufgabenentwicklung und zur Durchfuhrung der Aktionsforschung
durchlaufen haben. Die Ergebnisse zeigen, dass es sich lohnt,
Aktionsforschung in die Lehreraus- und -fortbildung zu integrieren,
um Theorie und Praxis starker miteinander zu verbinden und
Reflexionsprozesse anzuregen.
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