Autoritat und Schule - Die empirische Rekonstruktion der Klassenlehrer-Schuler-Beziehung an Waldorfschulen (German, Paperback, 2007 ed.)

Die Studie prasentiert zum ersten Mal im deutschsprachigen Raum eine empirische Rekonstruktion der Beziehung zwischen Schulern und Klassenlehrern an Waldorfschulen. Damit wird die Erziehungswirklichkeit zwischen Waldorfklassenlehrern und ihren Schulern in den Mittelpunkt geruckt und ein padagogisches Konzept, das auf Dauer angelegt ist, umfassende Zustandigkeit reklamiert und auf Autoritat und Vorbildwirkung setzt. Die Ergebnisse foerdern ein ausserordentlich breites Spektrum padagogischer Beziehungen zu Tage. Diese werden abschliessend in den Horizont theoretischer Bestimmungen zur padagogischen Autoritat und Professionalitat des Lehrers eingeruckt.

General

Imprint:	Springer vs
Country of origin:	Germany
Series:	Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 27
Release date:	September 2007
First published:	2007
Contributors:	Daniela Pscheida
Authors:	Werner Helsper • Heiner Ullrich
Contributors:	Christian Weinert
Authors:	Bernhard Stelmaszyk • Davina Hoeblich • Gunther Grasshoff • Dana Jung
Dimensions:	210 x 148 x 32mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	556
Edition:	2007 ed.
ISBN-13:	978-3-531-15359-9
Languages:	German
Subtitles:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > Educational psychology Books > Social sciences > Education > Organization & management of education > General
LSN:	3-531-15359-5
Barcode:	9783531153599

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