Kooperation Und Schulentwicklung - Wie Lehrkrafte in Gruppen Entwicklungsanlasse Bearbeiten (German, Paperback, 2014 ed.)

Die einzelne Schule sieht sich verschiedenen, zum Teil widerspruchlichen Vorgaben und Anforderungen ihrer Umwelt gegenuber. Diese sind in den letzten Jahrzehnten im Hinblick auf Vielfalt und Komplexitat durch kontinuierliche Reformanspruche im Schulbereich sowie allgemeiner gesellschaftlicher Entwicklungen im Rahmen von Modernisierungsprozessen gestiegen. Daraus entstehen fur die an Schule beteiligten Akteure -vorrangig fur die Lehrkrafte - Entwicklungsanlasse, die es zu bearbeiten gilt. Dies geschieht immer ofter in kollegialer Zusammenarbeit. Wie sich die Kooperation unter Lehrkraften in Schulentwicklungsprozessen gestaltet und wie die Erkenntnisse hierzu durch organisationstheoretische Perspektiven erklart und diskutiert werden konnen, zeigt Elisabeth Baum auf Basis empirischer Fallstudien auf."

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