Der Band dokumentiert die Tagung "Digitale NAWIgation von
Inklusion" und bindet Theorie an Praxis. Als eine erste nationale
Konferenz stellten sich Veranstalter und Beitragende der Frage, wie
mit digitalen Werkzeugen im Naturwissenschaftsunterricht inklusive
Lernumgebungen geschaffen werden koennen. Entstanden ist ein
UEberblick uber aktuelle Bestrebungen in Deutschland, der Schweiz
und den USA mit Fokus auf der Verbindung von Theorie und Praxis
sowie der Nutzbarmachung der erprobten Ansatze fur die Umsetzung in
Schule und Unterricht.
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