In diesem Buch werden zentrale Ergebnisse einer qualitativen
Langsschnittstudie vorgestellt, die die Bildungsbiografien und den
Peeralltag von Jugendlichen an Schulen mit exklusiven
Bildungsanspruchen untersucht. In den Beitragen geht es unter
anderem um die Frage, welchen Einfluss die Peers auf die
Bildungskarrieren von jugendlichen LeistungssportlerInnen,
TanzerInnen, KunstlerInnen und internationalen SchulerInnen haben.
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