In den Bildungssystemen Europas sind gravierende Umbauten
institutioneller Regelungsstrukturen zu verzeichnen: In den Schulen
werden beispielsweise im Kontext von PISA schulische
Gestaltungsspielraume erhoht, Bildungsstandards und externe
Evaluations- und Beobachtungsverfahren eingefuhrt. Diese
Veranderungen der Steuerungs- und Koordinations-Praxis fuhren in
jungster Zeit zu einer Reihe von wissenschaftlichen Beitragen, die
mit dem Governance-Begriff analytisch arbeiten, um die
institutionellen Umbauten nachzuvollziehen, ihre vielfaltigen
Wirkungen zu erfassen und Orientierungswissen zu bieten.
Der Band stellt das Konzept 'Governance im Bildungswesen' vor und
liefert aus verschiedenen sozialwissenschaftlichen
Bezugsdisziplinen neue Perspektiven fur Steuerungsprozesse im
Bildungswesen."
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