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Kinder- und Jugendbucher uber Afrika und Afrikaner. Interkulturelle Erziehungsaspekte - Eine literaturwissenschaftliche und -didaktische Analyse (German, Paperback)
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Kinder- und Jugendbucher uber Afrika und Afrikaner. Interkulturelle Erziehungsaspekte - Eine literaturwissenschaftliche und -didaktische Analyse (German, Paperback)
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Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Germanistik -
Sonstiges, Note: 1,0, Universitat Paderborn, 78 Quellen im
Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand dieser
literaturwissenschaftlichen und -didaktischen Untersuchung sind
ausgewahlte Kinder- und Jugendbucher uber Afrika und Afrikaner. Der
Schwerpunkt liegt auf der literaturwissenschaftlichen Analyse der
gewahlten Bucher im Hinblick auf interkulturelle Erziehungsaspekte.
Ziel ist herauszustellen, welchen Beitrag die Texte zur
Interkulturellen Erziehung leisten konnen. Im Anschluss an diese
einleitenden Bemerkungen steht im zweiten Kapitel die Thematik
Interkulturelle Erziehung im Mittelpunkt der Betrachtung, die als
notige Reaktion auf die gesellschaftliche Gegenwart und Zukunft von
dauerhafter Relevanz sein sollte. Zunachst werden Merkmale und
Probleme der heutigen gesellschaftlichen Wirklichkeit dargestellt,
aus denen sich die Notwendigkeit interkultureller Konzepte ergeben
hat. Weiterfuhrend soll hervorgehoben werden, wie wichtig es ist,
Afrika und Afrikaner zum Thema Interkultureller Erziehung zu
machen, die im Mittelpunkt der spateren literaturwissenschaftlichen
Analyse der ausgewahlten Kinder- und Jugendbucher stehen. Zunachst
wird das Afrikabild vieler Europaer betrachtet. Anschliessend soll
in einem historischen Ruckblick uber die Entwicklung des
europaischen Afrikabildes deutlich werden, wie Vorurteile gegenuber
Afrikanern entstanden sind und zum Teil bis heute wirken. Im
weiteren Verlauf werden Grundlagen und Ziele Interkultureller
Erziehung herausgearbeitet, wofur zunachst Grundzuge aus der
erziehungswissenschaftlichen Diskussion vorgestellt werden. In der
vorliegenden Arbeit sind Kinder und Jugendliche die Zielgruppe fur
interkulturelle Erziehungsarbeit, denen kulturelle Vielfalt
tagtaglich in der Schule begegnet. Aus diesem Grund interessieren
weiter die Forderungen aus Kultusministerempfehlungen, Richtlinien
und Lehrplanen bezuglich Interkultureller Erziehung. Vor de
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