Bei der Implementierung digitaler Bildungsangebote spielt die
Lebenswelt der Werkstatt fur behinderte Menschen (WfbM) mit ihrem
Selbstentwurf als "Familie" sowie als Schutz- und Lebensraum eine
entscheidende Rolle. Julia Hartung-Ziehlke betrachtet in diesem
Buch die Organisationsform der WfbM vor dem Hintergrund der
Implementierung digitaler Bildungsangebote. Sie pruft, wie sich die
Situation, die formale Struktur sowie die Kultur der Organisation
auf das Verhalten der Organisationsmitglieder und deren Einstellung
gegenuber digitalen Bildungsprozessen auswirken und welche
organisationalen Konzepte dabei eine wesentliche Rolle spielen. Fur
die Implementierungspraxis digitaler Bildungsangebote in der WfbM
empfiehlt die Autorin die Implementierung eines neuen
Beziehungsmodells.
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