La Formation Des Enseignants Comparee - Identite, Apprentissage Et Exercice Professionnels En France Et En Grande-Bretagne (French, Paperback)

Pourquoi et comment devient-on enseignant du secondaire en France et en Grande-Bretagne ? Comment les nouveaux enseignants prennent-ils position dans une activite soumise a des turbulences mais qui demeure marquee de part et d'autre par une histoire, des valeurs et des missions ? Comment vivent-ils leur decouverte du metier et projettent-ils leur avenir professionnel ? Quelles relations construisent-ils avec leurs formateurs, leurs eleves, leurs collegues, la hierarchie scolaire ? Comment comprendre les variations observables et en tirer des enseignements sur le plan de la formation des enseignants ? Fonde sur une large variete de recherches empiriques menees en France et en Grande-Bretagne, cet ouvrage offre de multiples eclairages sur la construction des identites professionnelles des enseignants et des dispositifs qui encadrent leur apprentissage et l'exercice du metier. Il permet au chercheur et au formateur d'elargir sa comprehension des processus de mediation a l'oeuvre dans la formation des enseignants, et renouvelle les perspectives de recherche en education comparee.

General

Imprint:	Peter Lang Ag
Country of origin:	Switzerland
Series:	Komparatistische Bibliothek / Comparative Studies Series / B, 17
Release date:	December 2007
Editors:	Jurgen Schriewer
Authors:	Regis Malet
Dimensions:	210 x 148 x 0mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	262
ISBN-13:	978-3-631-56695-4
Languages:	French
Categories:	Books > Social sciences > Education > Higher & further education > Teacher training
LSN:	3-631-56695-6
Barcode:	9783631566954

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