Die Genese Volkswirtschaftlicher Inhalte Sowie Deren Status Quo Im Rahmen Lernfeldbasierter Curricula Des Kaufmaennischen Berufsbildungsbereichs (German, Hardcover)

Der Autor untersucht den Stellenwert volkswirtschaftlicher Inhalte innerhalb der kaufmannischen Berufsbildung. Wahrend fachorientierte Lehrplane durch enge inhaltliche Vorgaben gekennzeichnet sind, eroeffnen lernfeldbasierte Rahmenlehrplane mit Blick auf die unterrichtliche Umsetzung unterschiedliche inhaltliche Schwerpunktsetzungen. Der Autor zeichnet die fachliche Genese volkswirtschaftlicher Inhalte nach und pruft, welche Einflussfaktoren die unterrichtliche Relevanz volkswirtschaftlicher Inhalte beeinflussen. In diesem Rahmen stehen personelle Aspekte auf Seiten der Lehrpersonen sowie die Wirkung von Abschlussprufungen im Fokus der Arbeit.

General

Imprint:	Peter Lang Ag
Country of origin:	Switzerland
Series:	Konzepte Des Lehrens Und Lernens, 20
Release date:	November 2016
Editors:	Jurgen Seifried
Authors:	Christoph Maus
Dimensions:	210 x 148 x 0mm (L x W x T)
Format:	Hardcover - Cloth over boards
Pages:	494
ISBN-13:	978-3-631-70077-8
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > Philosophy of education Books > Social sciences > Education > Teaching of a specific subject Books > Social sciences > Education > Higher & further education > Adult education Books > Social sciences > Education > Careers guidance > General Books > Business & Economics > Finance & accounting > Finance > Public finance > Taxation Books > Money & Finance > Public finance > Taxation
LSN:	3-631-70077-6
Barcode:	9783631700778

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