Leistungsbewertung und Unterricht - Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule (German, Paperback, 2011 ed.)

Worin liegt die Bedeutung von Zensuren fur den Unterrichtsalltag? Wie hangen Unterrichtspraktiken und alltagliche Leistungsbewertung zusammen? Und wie unterscheidet sich der Umgang mit schulischer Leistungsbewertung zwischen dem Gymnasium und der Haupt- bzw. Sekundarschule? Diesen Fragen widmen sich die Analysen dieses Buches, die auf mehrjahrigen teilnehmenden Beobachtungen im funften bis siebten Schuljahr verschiedener Schulformen beruhen. In der Kontrastierung der Beobachtungen zeigt sich, dass ein bedeutsamer Unterschied der Schulformen in dem grundlegenden und je spezifischen Umgang mit schulischer Leistung als solcher liegt.

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General

Imprint:	Springer vs
Country of origin:	Germany
Series:	Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 32
Release date:	April 2011
First published:	2011
Authors:	Katrin Ulrike Zaborowski • Michael Meier • Georg Breidenstein
Dimensions:	210 x 148 x 20mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	376
Edition:	2011 ed.
ISBN-13:	978-3-531-16808-1
Languages:	German
Subtitles:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > Organization & management of education > Examinations & assessment
LSN:	3-531-16808-8
Barcode:	9783531168081

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