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Projektorientierter Unterricht - Umwelterziehung in einem Berufsgrundbildungsjahr (German, Paperback)
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Projektorientierter Unterricht - Umwelterziehung in einem Berufsgrundbildungsjahr (German, Paperback)
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Projektorientierter Unterricht gilt als Konigsklasse der Padagogik,
zumal in den meisten Klassenzimmern der Frontalunterricht
vorherrscht. Den hoheren Aufwand des Projektunterrichts scheuen
viele Lehrkrafte hingegen. Er ist eine handlungsorientierte
Unterrichtsform, welche Leben, Lernen und Arbeiten derart verbinden
kann, dass ein gesellschaftlich relevantes, zugleich der
individuellen Bedurfnis- und Interessenlage der Lehrkrafte und der
Schulerinnen und Schuler entsprechendes Thema oder Problem
innerhalb und ausserhalb des Klassenzimmers aufgearbeitet werden
kann. Zunachst ist ein aktuelles, fur Schulerinnen und Schuler
relevantes Thema mit regionalen Bezugen gemeinsam mit ihnen zu
umreissen. Dazu bedarf es eines langeren Themenfindungsprozesses,
um zu erkennen, welche Relevanz die Thematik fur ihre Lebenswelt
hat. Die Bundesgartenschau dient im vorliegenden Fall der Klasse
als Bezugspunkt, der die Projektidee ausloste und organisierte.
Gemeinsam mit Lehrkraften, Schulerinnen und Schulern,
hinzugezogenen Eltern, Experten usw. wird in dem vorliegenden
Projekt ein Arbeits- und Lernprozess angeschoben. Die Schulerinnen
und Schuler arbeiten auch ausserhalb des regularen Unterrichts an
ihrer Prasentation. Der Lernprozess ist dabei ebenso wichtig wie
das Handlungsergebnis oder Produkt selbst. Was hatte die Klasse
davon? Sie lernt gesellschaftspolitische und wirtschaftliche
Probleme zu erkennen, zu analysieren, zu verstehen und zu bewerten.
Schulerinnen und Schuler entwickeln und begrunden einen eigenen
Losungsvorschlag. Bei der Prasentation der Arbeitsergebnisse
bekommen sie eine personliche Ruckmeldung ihrer Leistungen durch
die Gesamtgruppe. Was hatten die Lehrkrafte davon? Die
Projektmethode ist eine sinnvolle Erganzung des regularen
Unterrichts. Ist die Projektarbeit einmal angeschoben, arbeiten die
Schulerinnen und Schuler selbststandig und investieren auch privat
viel Zeit, was die Lehrkrafte dann entlasten kann.
Projektorientierter Unterricht sollte einen grossere
General
Imprint: |
Bachelor + Master Publishing
|
Country of origin: |
United States |
Release date: |
April 2014 |
First published: |
April 2014 |
Authors: |
Klaus-Uwe Gerhardt
|
Dimensions: |
210 x 148 x 4mm (L x W x T) |
Format: |
Paperback - Trade
|
Pages: |
70 |
ISBN-13: |
978-3-9568432-7-3 |
Languages: |
German
|
Categories: |
Books >
Social sciences >
Education >
General
|
LSN: |
3-9568432-7-4 |
Barcode: |
9783956843273 |
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