Inter- und transkulturelles Lernen im Englischunterricht der Sekundarstufe II; Das didaktische Modell der Transnational Cultural Studies in Theorie und Unterrichtspraxis (German, Hardcover)

Dieses Buch leistet einen Beitrag zur Debatte um eine transkulturelle OEffnung der englischen Kultur- und Literaturdidaktik. Es sucht dazu den Dialog mit den American Studies. AEhnlich wie in der Fachdidaktik hat sich hier mit dem transnational turn eine Revision der kulturtheoretischen Grundlagen vollzogen. Die Transnational Studies untersuchen Amerika im globalen Zeitalter verstarkt hinsichtlich seiner transnationalen und transkulturellen Verbindungen. Basierend auf den Schlusselkonzepten des Forschungsprogramms der Transnational American Studies sowie auf Ansatzen der Cultural Studies im Englischunterricht entwickelt der Autor ein didaktisches Modell zur Gestaltung inter- und transkultureller Lernprozesse der Sekundarstufe II (Transnational Cultural Studies).

General

Imprint:	Peter Lang Ag
Country of origin:	Switzerland
Series:	Anglo-Amerikanische Studien / Anglo-American Studies, 50
Release date:	March 2016
Editors:	Laurenz Volkmann
Authors:	Philipp Siepmann
Dimensions:	210 x 148 x 0mm (L x W x T)
Format:	Hardcover - Cloth over boards
Pages:	252
ISBN-13:	978-3-631-66344-8
Languages:	German
Categories:	Books > Language & Literature > Literature: history & criticism > Literary theory Books > Social sciences > Education > General Books > Social sciences > Sociology, social studies > Anthropology > General
LSN:	3-631-66344-7
Barcode:	9783631663448

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