Funktionales Denken beim UEbergang von der Funktionenlehre zur Analysis - Entwicklung eines Testinstruments und empirische Befunde aus der gymnasialen Oberstufe (German, Paperback, 1. Aufl. 2018)

Das Buch stellt die Entwicklung und den Einsatz eines Rasch-skalierten Testinstruments im Bereich des Funktionalen Denkens fur die Einfuhrungsphase der gymnasialen Oberstufe vor. Ausgehend von einer breiten theoretischen Fundierung erforscht Marcel Klinger die Fahigkeiten der Schulerinnen und Schuler im Bereich von Funktionenlehre und fruher Analysis. Es zeigt sich, dass Lernende unterschiedliche Inhaltsgebiete nicht in wunschenswertem Mass miteinander vernetzen, aber auch, dass signifikante geschlechtsspezifische Ungleichheiten hinsichtlich der Testleistung zugunsten der mannlichen Probanden bestehen.

General

Imprint:	Springer Spektrum
Country of origin:	Germany
Series:	Essener Beitrage zur Mathematikdidaktik
Release date:	December 2017
First published:	2018
Authors:	Marcel Klinger
Dimensions:	210 x 148 x 27mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	497
Edition:	1. Aufl. 2018
ISBN-13:	978-3-658-20359-7
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > Educational psychology Books > Social sciences > Education > Teaching of a specific subject Books > Children's & Educational > Mathematics > General Books > Social sciences > Education > Organization & management of education > Examinations & assessment Books > Children's Fiction & Fun Books > Academic & Education > Primary & Secondary Education
LSN:	3-658-20359-5
Barcode:	9783658203597

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