In der Sonder- und Sozialpadagogik steht die demokratische
Bildungs- und Erziehungskultur auf dem Prufstand. Anerkennung,
Partizipation, Dialog und die Achtung der Kinder- und
Menschenrechtskonventionen werden derzeit in der padagogischen
Praxis zuruck gedrangt: sozialtechnologische Straf-Padagogiken'
sowie Lob der Disziplin' bedienen den ordnungspolitischen
Mainstream. Diese so gar nicht neue, sondern vielmehr antiquierte
Erziehungskultur steht im Mittelpunkt dieses Bandes.
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