Lernwegoffenheit in der franzoesischen Berufsbildung - Zum Potenzial von Outcome-Orientierung (German, Paperback, 2015 ed.)

Mariska Ott zeigt am Beispiel des franzoesischen Berufsbildungssystems auf, inwiefern es moeglich ist, auf Basis von wirkungsorientierten Curricula (Outcome-Orientierung) verschiedene, aber gleichwertige Lernwege - darunter ein Verfahren zur Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen - zu etablieren. Diesbezuglich liegen in Frankreich bereits Erfahrungen vor, da sich die franzoesische Berufsbildung seit Mitte der 1980er Jahre sukzessive einem outcome-orientierten Paradigma angenahert hat. Frankreich hat damit eine Entwicklung antizipiert, wie sie derzeit auch auf europaischer Ebene - beispielsweise mit der Einfuhrung des Europaischen Qualifikationsrahmens - angestrebt wird. Insofern leistet die Auseinandersetzung mit dem Potenzial von outcome-orientierten Ansatzen im Hinblick auf eine Flexibilisierung des Berufsbildungssystems auch einen Beitrag zum aktuellen Diskurs uber die Europaisierung der Berufsbildung.

General

Imprint:	Springer vs
Country of origin:	Germany
Release date:	March 2015
First published:	2015
Authors:	Mariska Ott
Dimensions:	210 x 148 x 26mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	435
Edition:	2015 ed.
ISBN-13:	978-3-658-07730-3
Languages:	German
Categories:	Books > Humanities > History > History of specific subjects > General Books > Social sciences > Education > Higher & further education > Adult education Books > Social sciences > Education > Careers guidance > Industrial or vocational training Books > History > History of specific subjects > General
LSN:	3-658-07730-1
Barcode:	9783658077303

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