Governance in der Schulentwicklung - Von der Autonomie zur evaluationsbasierten Steuerung (German, Paperback, 2007 ed.)

Wie kann eine Analyse der gegenwartigen School-Governance konzeptualisiert werden? Die Studie gibt auf diese Fragestellung eine Antwort, indem zwei zentrale Paradigmen der Schulentwicklung der letzten Jahre aufgegriffen und vergleichend einander gegenubergestellt werden. Wahrend in den 1990er Jahren der Autonomiediskurs die Schulentwicklungsdebatten dominierte, richtet sich der Blick gegenwartig zunehmend auf Steuerungsfragen. Der Band rekonstruiert diesen Paradigmenwechsel von der Autonomie zur evaluationsbasierten Steuerung anhand aktueller Reformprogramme und empirischer Analysen zur administrativ verordneten Schulprogrammarbeit. Die sozialwissenschaftliche Basis fur diese Analysen bildet ein im Rahmen dieser Arbeit entwickeltes Konzept der School-Governance.

General

Imprint:	Springer vs
Country of origin:	Germany
Series:	Educational Governance, 3
Release date:	May 2007
First published:	2007
Authors:	Martin Heinrich
Dimensions:	210 x 148 x 19mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	344
Edition:	2007 ed.
ISBN-13:	978-3-531-15339-1
Languages:	German
Subtitles:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > General
LSN:	3-531-15339-0
Barcode:	9783531153391

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