Unser Verhaltnis zu Computer und Informationstechnologie wird
weniger von den Maschinen bestimmt als davon, wie wir von ihnen
denken. Die Informatisierung des Alltags geht einher mit der
Entwicklung pragender individueller und kultureller Bilder von der
Welt der Computer. In dieser Studie werden erstmals eine umfassende
Ethnologie der Computerkultur und eine theoretische und empirische
Analyse von Computerweltbildern vorgelegt. Zu diesem Zweck
entwickelt der Autor im ersten Teil des Buches ein neues,
multiperspektivisches Modell des Weltbildkonzepts. Im zweiten,
empirischen Teil analysiert der Autor vor dem Hintergrund einer
spezifischen Informatik- und Computerkultur in Gesellschaft,
Wissenschaft und Schule die Computerweltbilder von Mathematik- und
Informatiklehrern.
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