Informatik Und Schule 1991 (German, Paperback)

Der Band enth{lt die Tagungsbeitr{ge der 4. Fachtagung "Informatik und Schule" unter dem Thema "Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen. Die Referate umspannen - die Fragen der Didaktik in verschiedenen F{chern der unterschiedlichen Schulstufen, -formen und -arten, wenn der Computer als Medium in den Unterricht eingef}hrt wird (Thematische Gruppe "Didaktik und Unterricht" und deren Spezialisierung "Kaufm{nnische Anwendungen," die insbesondere auch die betriebliche Ausbildung einschlie t; - Beispiele zu Fragen der "Fachdidaktik im Hochschulbereich"; - die Probleme der Nutzung von Software-Systemen als Werkzeuge im Unterricht (Thematische Gruppe "Werkzeuge"). Dazu geh-rt auch die Spezialgruppe "Modellbildung und Simulation," die Versuche mit einem neuen Programmsystem f}r das dynamische Modellieren diskutiert; - die M-glichkeiten und Techniken zur Erstellung von Lernsoftware mit Hilfe von "Autorensystemen"; - allgemeine Fragen der politischen Bildung und der Schaffung einer vernunftbegr}ndeten angemessenen Haltung zur Informationstechnik im Leben des Einzelnen - auch beim Lernen (Thematische Gruppe "Allgemeine Aspekte"). Dazu kommen die Beitr{ge zum Workshop "Wissenserwerb mit kooperativen Systemen," der sich grundlagenorientiert mit den Theorien auseinandersetzt, die die Kognitionswissenschaft und die Informatik zu dem Paradigma des "assistierenden Computers" entwickelt haben.

General

Imprint:	Springer-Verlag
Country of origin:	Germany
Series:	Informatik-Fachberichte / Subreihe Kunstliche Intelligenz, 292
Release date:	October 1991
First published:	1991
Editors:	Peter Gorny
Dimensions:	244 x 170 x 18mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	344
ISBN-13:	978-3-540-54619-1
Languages:	German
Categories:	Books > Computing & IT > General theory of computing > General Books > Computing & IT > Applications of computing > General
LSN:	3-540-54619-7
Barcode:	9783540546191

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