Welcher Zusammenhang besteht zwischen der Entwicklung von Kompetenz
in der Hochschullehre und den Bedingungen, unter denen diese
Kompetenzen umgesetzt werden? Mit dem neuen Band der Reihe
'Lernweltforschung' wird versucht, theoriebasiertes und
empiriegestutztes Wissen hierzu aufzubauen. Im Vordergrund stehen
Aspekte der Entwicklung, Koordinierung und der kontextsensitiven
Regulierung.
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