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Wissensgesellschaft - Diskussion einer Gesellschaftstheorie anhand von Nico Stehrs Zerbrechlichkeit moderner Gesellschaften (German, Paperback)
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Wissensgesellschaft - Diskussion einer Gesellschaftstheorie anhand von Nico Stehrs Zerbrechlichkeit moderner Gesellschaften (German, Paperback)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Soziologie - Wissen
und Information, Note: eins, Friedrich-Alexander-Universitat
Erlangen-Nurnberg (Insitut fur Soziologie), Veranstaltung: Formen
des Wissens, Sprache: Deutsch, Abstract: Die moderne Gesellschaft
ist in Begriff sich zu einer neuen Gesellschaftsform zu
transformieren, die von Nico Stehr und anderen als die
Wissensgesellschaft beschrieben wird. Er grenzt sein Konzept jedoch
gegenuber bisherigen Theorien aufkommender Gesellschaftsformen ab.
Die Idee der Informationsgesellschaft sei zu technologiezentrisch
und wurde die Produktionsprozesse und den Inhalt der Information
und das Kommunikationsmedium Mensch nicht berucksichtigen. Manuel
Castells Konzept von der Netzwerkgesellschaft unterscheidet zwar
zwischen Information und informationell und zielt damit auf
Veranderungen der inneren Organisation sozialen Handelns ab. Er
beleuchtet aber auch eher die situationsungebundenen Folgen der
Technik als die sozialen Prozesse welche zu technologischen
Fortschritten fuhren. Daniel Bells Theorie der postindustrielle
Gesellschaft bewertet das Anwachsen der Arbeitsplatze im
Dienstleistungssektor zu stark, und folgt daraus eine
Marginalisierung des industriellen Sektors, der aber nach Stehr
weiterhin wichtig bleiben wird. Auch die Theorie von der
Wissenschaftsgesellschaft konzentriert sich zu stark auf dieses
gesellschaftliche Teilsystem, dessen Auswirkungen sie, ohne die
jeweiligen Ruckwirkungen der anderen Teilsysteme zu
berucksichtigen, beschreibt (Stehr 2000: 66f.). Stehr will nun mit
seinem Konzept der Wissensgesellschaft einen Schritt weiter gehen.
Er versteht unter Wissen eine Handlungskapazitat. Damit zielt er
viel mehr auf die sozialen Bedingungen fur die Produktion von
Wissen und dessen gesellschaftlichen Funktionen ab, und geht mit
dieser Definition weit uber rein wissenschaftliches Wissen hinaus.
"Wissen kann zu sozialem Handeln fuhren und ist gleichzeitig
Ergebnis von sozialem Handeln" (Stehr 2000: 84) Eine
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