Sehen lernen und verlernen: Perspektiven padagogischer Professionalisierung (German, Paperback, 1. Aufl. 2019)

Dem Sehen, seiner Macht und seiner Reflexionsbedurftigkeit kommt in padagogischen Zusammenhangen eine besondere Bedeutung zu. Die Frage danach, wie Sehen als nicht allein metaphorischer Zugang zu padagogischer Professionalitat gefasst werden kann, ist eines von drei Anliegen des vorliegenden Bandes. Das zweite Anliegen bezieht sich auf die Frage, welches Potenzial theoretische, methodische und methodologische Zugange qualitativ-interpretativer Forschung in den Erziehungswissenschaften fur padagogische Professionalisierungsprozesse besitzen, zu welchen Sehgewohnheiten diese mithin beitragen. Padagogische Professionalisierungsprozesse beinhalten nicht nur die Entwicklung und Aneignung neuer Deutungs- und Wahrnehmungsvermoegen ("Sehen lernen"), sondern haben auch mit der Reflexion und Revision beispielsweise alltagskulturell plausibler Deutungs- und Wahrnehmungsvermoegen und ihren Machtwirkungen zu tun ("Sehen verlernen"). Die Diskussion der Fragen, ob und wie Professionalisierung als (Ver-)Lernen, (Um-)Lernen oder Bildung von neuen Deutungsmustern gedacht werden kann und welche Formate des hochschulischen Lernens sich hierfur anbieten und bewahrt haben, ist das dritte Anliegen dieses Sammelbandes. Der Inhalt Praxis des Sehens - Theoretische Perspektiven Seh-Angebote als distinktive Weisen des Sehens Formate der Vermittlung padagogischer Professionalitat Die Herausgeber*innen Susanne Gottuck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultat fur Bildungswissenschaften der Universitat Duisburg-Essen. Irina Grunheid und Jan Wolter sind wissenschaftliche Mitarbeiter_innen am Institut fur Padagogik der Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg. Dr. Paul Mecheril ist Professor am Institut fur Padagogik der Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg.

General

Imprint:	Springer vs
Country of origin:	Germany
Release date:	November 2018
First published:	2019
Editors:	Susanne Gottuck • Irina Grunheid • Paul Mecheril • Jan Wolter
Dimensions:	210 x 148 x 16mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	286
Edition:	1. Aufl. 2019
ISBN-13:	978-3-658-19495-6
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > Philosophy of education Books > Social sciences > Education > Educational psychology Books > Social sciences > Education > Higher & further education > General
LSN:	3-658-19495-2
Barcode:	9783658194956

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