Der Ruf nach Optimierung als Modus des Organisierens ist
allenthalben zu vernehmen. Aber ist Optimierung eine pädagogisch
sinnvolle oder aus erziehungswissenschaftlicher Sicht eher kritisch
zu beurteilende organisationale Strategie? Das Buch geht dieser
Frage nach und spannt den Bogen in unterschiedlichste
Handlungsfelder des Organisierens auf: Diese reichen von
Institutionen des Bildungssystems wie Schule und Hochschule bis hin
zu zivilgesellschaftlichen, öffentlichen oder
privatwirtschaftlichen Organisationen ohne explizit pädagogische
Zielsetzung. Die Frage nach dem Umgang mit dem Thema Optimierung
betrifft insofern auch die vielfältigen Kontexte des
Theorie-Praxis-Transfers und damit die Erziehungswissenschaft
insgesamt sowie die Organisationspädagogik als
Querschnittsdisziplin. Beiträge aus unterschiedlichen Bereichen
der Erziehungswissenschaft gehen der Frage nach, wie der
Optimierungsdiskurs – gerade auch im Lichte globaler
Entwicklungen – ein reflexives Selbstverhältnis von Disziplin,
Organisationen und Profession(ell)en anregen kann, nicht zuletzt im
Hinblick auf Zukunftspotenziale jenseits der Optimierung.
General
Imprint: |
Springer vs
|
Country of origin: |
Germany |
Series: |
Organisation und Pädagogik, 31 |
Release date: |
October 2023 |
First published: |
2023 |
Editors: |
Susanne Maria Weber
• Claudia Fahrenwald
• Andreas Schröer
|
Dimensions: |
210 x 148mm (L x W) |
Format: |
Paperback
|
Pages: |
230 |
Edition: |
1. Aufl. 2023 |
ISBN-13: |
978-3-658-36007-8 |
Categories: |
Books
|
LSN: |
3-658-36007-0 |
Barcode: |
9783658360078 |
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