Fortbildungen zum schulischen Umgang mit Rechenstoerungen - Eine Evaluationsstudie zur Wirksamkeit auf Lehrer- und Schulerebene (German, Paperback, 1. Aufl. 2016)

Svenja Lesemann evaluiert eine einjahrige Fortbildungsmassnahme zum Umgang mit Rechenstoerungen, welche sich durch eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis auszeichnet, mit dem Ziel, Informationen uber Unterstutzungsmoeglichkeiten fur Lehrkrafte zu erhalten. Fur die Ermittlung der Wirksamkeit betrachtet die Autorin sowohl Effekte auf der Lehrer- als auch auf der Schulerebene. Auf der Lehrerebene werden mittels Interviews, Frageboegen und Unterrichtsbeobachtungen Veranderungen des inhaltlich-spezifischen Wissens uber Rechenstoerungen sowie die Umsetzung der Fortbildungsinhalte im Foerderunterricht untersucht. Auf der Schulerebene stehen die Veranderungen der Leistungen in Bezug auf besondere Schwierigkeiten beim Rechnenlernen im Fokus der Betrachtungen.

General

Imprint:	Springer Spektrum
Country of origin:	Germany
Release date:	November 2015
First published:	2016
Authors:	Svenja Lesemann
Dimensions:	210 x 148 x 20mm (L x W x T)
Format:	Paperback
Pages:	329
Edition:	1. Aufl. 2016
ISBN-13:	978-3-658-11379-7
Languages:	German
Categories:	Books > Social sciences > Education > Educational psychology Books > Social sciences > Education > Teaching skills & techniques Books > Social sciences > Education > Teaching of a specific subject Books > Children's & Educational > Mathematics > General Books > Social sciences > Education > Higher & further education > Teacher training Books > Children's Fiction & Fun Books > Academic & Education > Primary & Secondary Education
LSN:	3-658-11379-0
Barcode:	9783658113797

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