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Padagogische Ethik - Entwicklung von Werthaltung bei Kindern und Jugendlichen nach Kohlberg in Zusammenhang mit der Werteerziehung in der Schule (German, Paperback)
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Padagogische Ethik - Entwicklung von Werthaltung bei Kindern und Jugendlichen nach Kohlberg in Zusammenhang mit der Werteerziehung in der Schule (German, Paperback)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziologie - Kinder
und Jugend, Note: 2,0, Hochschule Magdeburg-Stendal; Standort
Magdeburg, Veranstaltung: Allgemeine Padagogik, 21 Quellen im
Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ausgangspunkte
dieser Arbeit waren fur mich die aktuellen Diskussionen uber die
Notwendigkeit neuer Erziehungsmethoden und offener Fragen uber die
Problematik der Werteerziehung bei Kindern und Jugendlichen.
Orientiert habe ich mich hierbei an den aktuellen Vorkommnissen der
Realschule in Parey, dem Fall der Verbrennung des Tagesbuches der
Anne Frank und den Hooliganausschreitungen bei einem Fussballspiel
in Leipzig gegen eine, mit dieser Situation vollig uberforderte
Polizei. Ich horte im Radio das Zitat einer verzweifelten und
verangstigten Polizistin, welches mir seit diesem Tag nicht mehr
aus dem Kopf gegangen ist. Sie bat um Hilfe bei ihrem Vorgesetzen
und sagte wortlich: Bitte machen Sie das es aufhort. Wir haben
Angst." Ich habe mich gefragt, wie es soweit kommen kann, dass sich
eine Gruppe von Menschen zu solch einem bewussten Angriff auf die
Staatsorgane zusammenschliesst und mit der ganzen Wucht ihrer Wut
diese in Angst versetzen kann. Sollte es nicht eigentlich anders
herum sein? Sollte nicht eigentlich die Bevolkerung aus Angst vor
Ubergriffen die Polizei rufen, die mit der ihnen verliehenen
Autoritat fur unseren Schutz einsteht? Meine Arbeit beschaftigt
sich jedoch nicht mit dem Problem, warum Menschen gewalttatig und
aggressiv anderen Menschen gegenuber treten, sondern mit der Frage,
was die Padagogik tun kann, um den Menschen ein moralisches
Bewusstsein zu vermitteln. Ich beschaftige mich der
Wertevermittlung in der fruhkindlichen Erziehung, um
herauszufinden, inwieweit moralische Erziehung hier erfolgreich
sein kann und ob diese in der schulischen Entwicklung notwendig
ist. Ist es moglich, dass Padagogik mit der Lehre von Moral und
Ethik die zwischenmenschlichen und sozialen Beziehungen Kindern die
Angst vor der
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