Das Buch gibt einen UEberblick uber verschiedene Ansatze der
Bildungssoziologie. Nach PISA ist das Interesse an
bildungssoziologischen Erklarungen von Ungleichheitsdimensionen
gestiegen. Die Perspektiven der Bildungssoziologie wurden jedoch
schon weitaus fruher entfaltet; teilweise koennen die in den 1970er
Jahren entwickelten Modelle immer noch Relevanz beanspruchen. Zudem
sind neuere Ansatze hinzugekommen. Wie im Buch gezeigt wird, stehen
heute institutionen- und sozialisationstheoretische, ungleichheits-
und differenzierungstheoretische, entscheidungstheoretische,
phanomenologische und organisationsbezogene Konzepte als
Perspektiven der Bildungssoziologie zur Verfugung, die auch von
anderen Disziplinen genutzt werden koennen.
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