Welche Zugangsmoglichkeiten zu unserem Bildungssystem haben
Schulerinnen und Schuler mit Lernbeeintrachtigungen oder
Beeintrachtigungen im Verhalten? Unter dieser Fragestellung fuhrt
das Buch kompakt in die Integrationspadagogik ein. Auf der
Grundlage aktueller Forschungsergebnisse wird eine Padagogik bei
Lernbeeintrachtigung wie auch eine Padagogik bei
Verhaltensstorungen mit dem Begriff 'Lernzugang' verbunden und es
wird gezeigt, dass der Lebensort Schule durchaus so gestaltet
werden kann, dass Schulerinnen und Schuler mit Beeintrachtigungen
im Lernen oder Verhalten einen verbesserten Zugang zu diesem Ort
sowie zum schulischen Lernen finden konnen."
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