Motiviert durch den Zusammenhang zwischen der Qualitat
zwischenmenschlicher Interaktionen und der Haufigkeit von
Synchronisationsphanomenen werden in der vorliegenden Studie
Situations- und Freundschaftseffekte auf die Haufigkeit von
Bewegungssynchronisation in dyadischen Schulerinteraktionen
untersucht. Wegweisend durfte der Einsatz von Verfahren sein, mit
denen die Korperbewegungen automatisch aus Videos erhoben und
Bewegungssynchronisation automatisch auf der Grundlage der
resultierenden Zeitreihen identifiziert werden."
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