Wolfgang Seitter untersucht Angebots- und Inhaltsprofil(e)
konfessioneller Erwachsenenbildung in Hessen. Im Zentrum stehen
funf Programmhefte der evangelischen und katholischen
Erwachsenenbildung in kontrastierenden Regionalkontexten. Die
Ergebnisse der Analyse zeigen die Komplexitat, Variationsbreite und
Tiefendimension konfessioneller Bildungsarbeit auf. Sie
dokumentiert sich in einer Vielfalt von Anspracheformaten,
semantischen Feldern, Methoden, Darbietungs- und Erarbeitungsmodi
und spricht den Menschen in spiritueller, kognitiver, emotionaler,
korperlicher und aktionaler Perspektive gleichermassen an. Die
anthropologischen Entsprechungen einer derart lebensbreiten,
lebenslangen und lebenstiefen Bildungsarbeit aussern sich in einer
sinnesbezogenen, biographie- und gemeinschaftsorientierten sowie
eindrucks- und ausdrucksstarken Bildung, die sich in spezifischen
Raum- und Zeitdimensionen manifestiert und die Mensch, Welt und
Gesellschaft in einer doppelten Codierungsperspektive ansprechen
kann.
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