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Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung - Empirische Studien zu Bedarf, Potential und Akzeptanz (German, Paperback, 2015 ed.)
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Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung - Empirische Studien zu Bedarf, Potential und Akzeptanz (German, Paperback, 2015 ed.)
Series: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
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Anhand der Ergebnisse von drei empirischen Studien stellen die
Beitragsautoren Heterogenitat, Zielgruppenbezug und
Matchingherausforderungen der wissenschaftlichen Weiterbildung
pointiert und differenziert dar. Der Erfolg wissenschaftlicher
Weiterbildung ist Resultat der richtigen Passung von vier
unterschiedlichen Zielgruppen: den individuellen und
institutionellen Nachfragern (extern) sowie den Hochschulleitungen
und WissenschaftlerInnen (intern). Alle vier Zielgruppen sind noch
einmal je fur sich uberaus heterogen, so dass das Matching der
verschiedenen Gruppen die zentrale Herausforderung fur eine
gelingende Implementierung darstellt.
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