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Inklusion und Integration sind die Schlagworte, die die
Sonderpadagogik derzeit beherrschen. In der schulischen Praxis
verscharfen sich allerdings die Integrations- und Inklusionsfragen
angesichts einer wachsenden Schulerpopulation, deren
herausforderndes Verhalten Lehrer und Lehrerinnen und andere
erzieherisch Tatige zunehmend an die Grenze ihrer Moglichkeiten
bringt. Die in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung
beeintrachtigten Schuler sind im Schulalltag wie auch im Unterricht
ein Problem. Das Buch beschaftigt sich mit der Frage, wie die
Schule und damit die Lehrer mit herausforderndem Schulerverhalten
umgehen konnen, und liefert hilfreiches Wissen fur die Bewaltigung
der schulischen Praxis.Professorin Dr. Kerstin Popp lehrt
Verhaltensgestortenpadagogik am Institut fur Forderpadagogik der
Universitat Leipzig. Andreas Methner ist dort wissenschaftlicher
Mitarbeiter.
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