Bilinguale Unterrichtsangebote sollen Lernende befahigen, fachliche Inhalte sowohl in der Fremdsprache als auch in der Schulsprache Deutsch zu erarbeiten, damit sie am fachlichen Diskurs in zwei Sprachen teilhaben koennen. Vorschlage fur eine Unterrichtsgestaltung, mit der die doppelte Fachliteralitat z. B. in Biologie oder Geschichte angestrebt wird, liegen erst vereinzelt vor. Dieser Band stellt sich den Fragen rund um den Einsatz von zwei und mehr Sprachen im bilingualen Unterricht. Er fuhrt die theoretische Diskussion fort und entwickelt praktische Konzepte fur den Unterricht. Der erste Teil des Bandes eroertert eher facherubergreifende Themen- und Fragestellungen, wahrend der zweite Teil Einblicke in die praxisorientierten Forschungsprojekte der beteiligten Facher gibt.