Anja Heine untersucht, wie sich Ingenieure und Naturwissenschaftler elektromobilitatsnaher Bereiche der Forschung und Entwicklung eines Unternehmens der Automobilbranche bei fachlichen Lernthemen und spezifisch bei der Elektromobilitat weiterbilden. Da die Entwicklung hin zur Elektromobilitat veranderte Anforderungen an das Fachwissen stellt, mussen sie dieses im Bereich Verbrennungsmotoren um elektrotechnische/chemische Kompetenzen erweitern. Die Autorin stellt fest, dass die betriebliche Weiterbildung hier Moeglichkeiten bietet, fruhzeitig auf Bedurfnisse fur neue Fachthemen zu reagieren. Es existieren bisher kaum Untersuchungen, die den Fokus auf die individuelle Perspektive der Akteure, insbesondere beim Lern- bzw. Aneignungsprozess neuer Technologien, legen. Diese Forschungslucke wird hier geschlossen.