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Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer
Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfangen des Verlags
von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv
Quellen fur die historische wie auch die disziplingeschichtliche
Forschung zur Verfugung, die jeweils im historischen Kontext
betrachtet werden mussen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor
1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen
Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.
IV An die Arzte und Studierenden wendet sich das vorliegende Buch,
die sich mit del' Art del' A uffassung del' heutigen
Kinderheilkunde bekannt machen wollen. Es will deswegen kein
erschopfendes Lehrbuch sein, das mit unseren groBen Werken
wetteifern will, es will kein Nach schlagewerk sein, in dem sich
jede seltene klinische Erscheinung gebucht findet, es verfolgt
vielmehr den rein didaktischen Zweck, den Studieren den in das
Gebiet einzufuhren und dem Arzte es zu erleichtern, nach traglich
sich die Ergebnisse einer Forschungsarbeit zu eigen zu machen, von
del' er als Student nichts odeI' nul' sehr wenig gehort hat.
Diesel' rein didaktische Zweck des Buches hat natiirlich auch die
Darstellung beeinfluBt. Manches muBte ausfuhrlicher dargegtellt
werden, weil moglichst wenig vorausgesetzt werden sollte; manches
muBte gekurzt werden, was nichts fur das Kind Eigenartiges
enthielt. Denn del' leitende Gedanke war, moglichst nicht die
Krankheiten, die im Kindesalter vorkommen, als solche zu
beschreiben, sondern die Eigen art del' Reaktion des jugendlichen
Organismus und die dadurch bedingte Beeinflussung des
Krankheitsbildes in den Vordergrund zu rucken. Aus denselben
Grunden muBte auf eine allzugroBe Kritik del' ver schiedenen
Ansichten verzichtet werden, weil eine solche Aufzahlung und
Gegenuberstellung verschiedener Arbeiten und Auffassungen, so
wichtig sie in del' wissenschaftlichen Diskussion ist, fur den
Anfangcr nur verwirrend ist uml ibm keinen Nutzen bringt."
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