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Mehrsprachigkeit ist einerseits Phanomen, andererseits
Forschungsfeld und als Zeichen fortschreitender gesellschaftlicher
Diversifizierung in aller Munde. Der vorliegende Band setzt die
Mehrsprachigkeit in eine Beziehung zur interkulturellen
Kommunikation und zur Sprachvermittlung aus einer Perspektive des
Deutschen als Fremdsprache und Zweitsprache. Die Beitrage nehmen
unterschiedliche Institutionen der Bildung in den Blick und
betrachten besondere Formen und Herausforderungen des Spracherwerbs
fur Fremd-, Zweit- und Herkunftssprachenlerner_innen. Dabei muss
systematisch auch die Rolle kultureller Faktoren betrachtet werden.
Insofern ist eine Besonderheit des Bandes, dass die
Aussenperspektive auf das Deutsche als Gegenstand des Sprach- und
Kulturlernens in zahlreichen Beitragen berucksichtigt wird.
This collection of essays tackles the issues that arise when
multilingualism meets translation and discusses the findings with a
particular focus on Slavonic migrant languages. Despite its high
relevance from both the theoretical and the applied perspective,
the intersection of multilingualism and translation has been rather
neglected in international research on multilingualism. This volume
intends to create a new angle within this wide field of research
and to systematize the most relevant approaches and ideas on this
topic in international Slavonic studies.
Unsere alltagliche Kommunikation ist von Mehrsprachigkeit gepragt:
Sowohl multilinguale Diskurse in (in)formellen Sprachlernsettings
oder in institutionellen Situationen sind davon betroffen wie auch
mehrsprachige Texte im stadtischen Raum, in der Sprachdidaktik oder
auf universitaren Webseiten. Dabei vollziehen sich diese
Situationen stets vor dem Hintergrund der jeweiligen
Bildungsbiografie, die auch immer von eigenen Entscheidungen oder
institutionellen Rahmenbedingungen abhangig ist. Die hier
versammelten Beitrage beleuchten "Mehrsprachigkeit",
"Sprachkontakt" und "Bildungsbiografie" aus einer linguistischen
Perspektive und zeigen die individuelle, gesellschaftliche und
institutionelle Vielfalt dieses Themas sowie die Besonderheiten des
Umgangs damit auf.
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