Birgit Griese presents MP2-Math/Plus, a support project for first-year students in engineering at Ruhr-Universitat Bochum that aims at preventing unnecessary drop-out. Conceptualisation and development of the project follow a design research approach according to Gravemeijer, Cobb, and van den Akker. The interventions focus on learning strategies which are collected in a pre-post design with the aid of the LIST questionnaire by Wild and Schiefele. These and other data are utilised for the evaluation of MP2-Math/Plus. The results confirm the adaptations of the project procedures in successive cycles, stress the importance of effort and motivation, and assess the success of the project.

In diesem UEbungsbuch werden auf bewahrte Weise alle Aufgaben aus dem Lehrbuch Lineare Algebra von Gerd Fischer und Boris Springborn detailliert geloest und erlautert. Das Buch unterstutzt Studierende der Mathematik, Physik und verwandter Wissenschaften bei der Vor- und Nachbereitung von Vorlesungen und Prufungen zur Linearen Algebra. Abschnitte und Aufgaben, die beim ersten Durcharbeiten des Stoffes ubersprungen werden koennen, sind speziell gekennzeichnet. Das UEbungsbuch ist als Erganzung zum Lehrbuch konzipiert - die reichhaltige Zusammenstellung von Aufgaben und kommentierten Loesungen ist aber auch unabhangig davon eine unentbehrliche Fundgrube fur Lehrende an Schulen und Hochschulen. Die vorliegende 10. Auflage wurde uberarbeitet und auf die 19., vollstandig uberarbeitete und erganzte Auflage des Lehrbuchs abgestimmt.

Die Beitrage des Bandes stellen biografieanalytische Projekte und Perspektiven vor, welche die systematische Kombination von Methoden, Daten oder Theorien nutzen. Diese Anwendungen von Triangulation werden als gegenstandsangemessene Zugange zu konkreten Forschungsfragen reflektiert. Dies bietet sowohl einen Beitrag zur intersubjektiven Nachvollziehbarkeit von biografieanalytischer Forschungspraxis als auch zur Debatte um Triangulation in der qualitativen Sozialforschung.

Theoretische, methodologische sowie methodische Reflexionen sind fur die Forschung konstitutiv, in ihren Verschrankungen liegen die Untersuchungsgegenstande begrundet. Die Biographieforschung, die im Mittelpunkt des Bandes steht, ist mit diesen Anforderungen auf besondere Weise konfrontiert, da sie interdisziplinar aufgestellt ist und per se unterschiedliche Subjekte" (Psyche, Sprache, Gesellschaft) kennt. Zudem etablierten sich diverse Auswertungsverfahren in diesem Feld qualitativer Forschung, so dass es heute notwendiger denn je erscheint, die hermeneutischen Verfahren und die mit ihnen korrespondierenden Gegenstandsbereiche klar darzulegen.
In diesem Sammelband werden sowohl Fragen der Sozialforschung im Allgemeinen und der Biographieforschung im Besonderen aufgeworfen als auch methodologische Gegenstandsbestimmungen vorgestellt, wie sie etwa in der objektiven Hermeneutik, der Narrationsstrukturanalyse, der dokumentarischen Methode, in der psychoanalytischen Deutungspraxis, der Dekonstruktion oder im Paradigma narrative Identitat vorgenommen werden.

"

Biographietheorie und -analyse stellen in den letzten Jahren nicht nur ihre Bedeutung fur Forschung und Wissenschaft unter Beweis, sondern ihre Relevanz wird zunehmend auch unter praxisrelevanten Gesichtspunkten im Hinblick auf soziale, pflegerische und padagogische Handlungsfelder unter dem Stichwort Professionalisierung diskutiert. Die Einfuhrung in die biographieorientierte Fallrekonstruktion verfolgt das Ziel, zentrale Paradigmen der Biographieforschung vorzustellen sowie die Bedeutung der Methode fur die Praxis zu skizzieren. Methodologische, methodische und praxisbezogene Aspekte werden auf der Grundlage empirischer Beispiele anschaulich illustriert."