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In diesem Buch werden zentrale Ergebnisse einer qualitativen Langsschnittstudie vorgestellt, die die Bildungsbiografien und den Peeralltag von Jugendlichen an Schulen mit exklusiven Bildungsanspruchen untersucht. In den Beitragen geht es unter anderem um die Frage, welchen Einfluss die Peers auf die Bildungskarrieren von jugendlichen LeistungssportlerInnen, TanzerInnen, KunstlerInnen und internationalen SchulerInnen haben.
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