One common demand in the 2011 uprisings in the MENA region was the call for 'freedom, dignity, and social justice.' Citizens rallied against corruption and clientelism, which for many protesters were deeply linked to political tyranny. This book takes the phenomenon of the 2011 uprisings as a point of departure for reassessing clientelism and patronage across the entire MENA region. Using case studies covering Morocco, Tunisia, Egypt, Jordan, Lebanon, Turkey and the Gulf monarchies, it looks at how the relationships within and between clientelist and patronage networks changed before 2011. The book assesses how these changes contributed to the destabilization of the established political and social order, and how they affected less visible political processes. It then turns to look at how the political transformations since 2011 have in turn reconfigured these networks in terms of strategies and dynamics, and concomitantly, what implications this has had for the inclusion or exclusion of new actors. Are specific networks expanding or shrinking in the post-2011 contexts? Do these networks reproduce established forms of patron-client relations or do they translate into new modes and mechanisms? As the first book to systematically discuss clientelism, patronage and corruption against the background of the 2011 uprisings, it will be a valuable resource for students and scholars of Middle Eastern Studies. The book also addresses major debates in comparative politics and political sociology by offering 'networks of dependency' as an interdisciplinary conceptual approach that can 'travel' across place and time.

One common demand in the 2011 uprisings in the MENA region was the call for 'freedom, dignity, and social justice.' Citizens rallied against corruption and clientelism, which for many protesters were deeply linked to political tyranny. This book takes the phenomenon of the 2011 uprisings as a point of departure for reassessing clientelism and patronage across the entire MENA region. Using case studies covering Morocco, Tunisia, Egypt, Jordan, Lebanon, Turkey and the Gulf monarchies, it looks at how the relationships within and between clientelist and patronage networks changed before 2011. The book assesses how these changes contributed to the destabilization of the established political and social order, and how they affected less visible political processes. It then turns to look at how the political transformations since 2011 have in turn reconfigured these networks in terms of strategies and dynamics, and concomitantly, what implications this has had for the inclusion or exclusion of new actors. Are specific networks expanding or shrinking in the post-2011 contexts? Do these networks reproduce established forms of patron-client relations or do they translate into new modes and mechanisms? As the first book to systematically discuss clientelism, patronage and corruption against the background of the 2011 uprisings, it will be a valuable resource for students and scholars of Middle Eastern Studies. The book also addresses major debates in comparative politics and political sociology by offering 'networks of dependency' as an interdisciplinary conceptual approach that can 'travel' across place and time.

Everything you need to use your handplanes! No woodworking tool is more satisfying, quick and precise to use than a handplane. Planes can process timber in its rough state, bring boards up to a glimmering smoothness, cut rabbets, dados, grooves and other joints, and trim wood with a precision that has yet to be matched by power tools. Yet many woodworkers--both beginners and professionals--are intimidated by handplanes. This book is here to set the record straight. Handplane Essentials contains everything you need to choose the right plane for your project (and for your budget), sharpen it and use it successfully. Compiled from more than 15 years of the author's writings on the subject of handplanes in magazines, trade journals and blogs, this book is an indispensable guide for woodworkers. This revised edition includes 14 new articles as well as new and updated tool reviews.

The follow-up book to "Workbenches: From Design & Theory to Construction & Use"

Complete plans, expert instruction and rationale for building nine workbench formsInstruction on improving existing workbenches for better workholding and an improved woodworking shop.

"The Workbench Design Book" not only shows how to design a workbench it also discusses and presents nine specific designs plus critiques of 10 additional workbenches, with suggestions for making any bench work most effectively for the kind of work the user does. The 9 workbench plans have a range suitable for all workshop needs, from handwork to power tools. A discussion of workbench design rules teach what's effective and why in a multitude of workshop situations. Additional workholding options from shop-made jigs and commercial bench dogs to vise hardware are also provided."

This is a reproduction of a book published before 1923. This book may have occasional imperfections such as missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. that were either part of the original artifact, or were introduced by the scanning process. We believe this work is culturally important, and despite the imperfections, have elected to bring it back into print as part of our continuing commitment to the preservation of printed works worldwide. We appreciate your understanding of the imperfections in the preservation process, and hope you enjoy this valuable book. ++++ The below data was compiled from various identification fields in the bibliographic record of this title. This data is provided as an additional tool in helping to ensure edition identification: ++++ Sammlung Einiger Seiner Gedichte Johann Christoph Schwarz

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Thema: Frieden und Konflikte, Sicherheit, Note: 1,0, Albert-Ludwigs-Universitat Freiburg, 26 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Jahre 1996 wurde mit der Unterzeichnung der Friedensabkommen in Guatemala der langste und einer der blutigsten Burgerkriege Lateinamerikas beendet. Obgleich zwischen den beiden Konfliktparteien sehr ungleiche militarische Krafteverhaltnisse herrschten, resultierten die Verhandlungen in einem umfassenden Friedensvertrag, dessen reale Umsetzung weitreichende soziookonomische Reformen, eine Demokratisierung des Regierungssystems und zahlreiche Verbesserung fur die von Armut betroffene Bevolkerung - in der Mehrzahl indigene Campesinos im landlichen Raum - bedeutet hatte. Inwieweit hat das Einwirken eines internationalen Akteurs wie der UNO zum Zustandekommen dieses Friedensvertrags beigetragen? Und welchen Beitrag leistete die UNO zu einer langfristigen Versohnung in einem Land, dessen Geschichte von Repressioin, sozialer Ungleichheit und Rassismus gepragt ist? Im Folgenden soll die Rolle der UNO im guatemaltekischen Verhandlungs- und Friedensprozess beleuchtet werden. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Aspekt der Aufarbeitung der Vergangenheit durch die von der UNO geleitete "Kommission zur geschichtlichen Aufklarung" (Comision de Esclarecimiento Historico - CEH), deren Einrichtung in den Friedensabkommen vereinbart wurde. Die Arbeit gibt dabei zunachst einen Uberblick uber die politikwissenschaftlichen Diskussionen um Versohnung und Demokratisierung und die Rolle von Wahrheitskommissionen in diesen Prozessen. Vor diesem Hintergrund wird anschliessend der Friedensprozess in Guatemala im internationalen Kontext umrissen und die Arbeit der CEH dargestellt und analysiert. In einem Exkurs wird dabei auch auf die parallel arbeitende Wahrheitskommission der katholischen Erzdiozese Guatemalas eingegangen, deren Projekt der "Wiedergew

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main, 21 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff der Revolution wird meist mit Vorstellungen eines gewalttatigen Umsturzes in Verbindung gebracht, mit der Befreiung von Tyrannei, mit Bildern von Menschenmassen auf Barrikaden. Diese Bilder sind zweifellos gepragt einem Ereignis, das gemeinhin als die Mutter" aller Revolutionen angesehen wird, der Franzosischen Revolution. Auch in Hannah Arendts Denken nimmt das Phanomen der Revolution eine bedeutende Stelle ein: Sie sieht Revolutionen als das geheime Leitmotiv des neunzehnten Jahrhunderts," denen jedoch keine geheimnisvolle Kraft zugrunde liege, sondern die das Ergebnis sehr bestimmter Ereignisse und Taten von Menschen" seien, die man namhaft machen kann" (REV 327). Die Revolution ist bei Arendt Sinnbild fur die Entstehung von etwas Neuem, fur das hoffnungsstiftende, jedoch auch beunruhigende Potential des politischen Handelns von Menschen. In ihrem 1962 erschienen Werk On Revolution (auf deutsch: Uber die Revolution) widersetzt sie sich jedoch den eingangs beschriebenen vorherrschenden Vorstellungen daruber, was eine Revolution sei: Sie unterzieht die Franzosische Revolution einer harschen Kritik und stellt ihr die vergleichsweise unspektakulare Amerikanische Revolution gegenuber, die bei ihr fur einen gelungenen Grundungsakt" steht. Im Gegensatz zur Franzosischen Revolution, die im Terror endete, sei hier ein Raum fur Diskussion und Handeln in Pluralitat, Freiheit und gegenseitigem Respekt geschaffen worden - ein Raum in dem das, was sie meint, wenn sie von Politik spricht, realisiert werden konne. Dieser zunachst uberraschende Gedankengang zum Zusammenhang von Revolution und Politik ist Gegenstand dieser Arbeit. Dabei wird zunachst der kontrovers diskutierte Politikbegriff Arendts skizziert (II.), um dann auf ihre Geda

Zwischenprufungsarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,0, Albert-Ludwigs-Universitat Freiburg, 29 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit gibt eine Einfuhrung in Jean Piagets Theorie der geistigen Entwicklung und bisherige Versuche der Umsetzung seiner Erkenntnisse in die Unterrichtspraxis. Zunachst werden dazu wichtige Grundbegriffe erlautert - was meint Piaget, wenn er von Assimilation, Akkomodation, Aquilibration, von Strukturen und Funktionen spricht? Im Anschluss daran wird das piagetsche Modell der kindlichen Entwicklung in seinen aufeinanderfolgenden Stufen allgemeinverstandlich skizziert, wobei nicht nur auf die kognitiven Aspekte, sondern auch auf Aspekte der Moral- und Personlichkeitsentwicklung eingegangen wird - Prozesse, die laut Piaget immer parallel ablaufen und sich gegenseitig entsprechen. Ausserdem wird auf die Bedeutung Piagets fur die Unterrichtspraxis und seine Wirkung in der Schulpadagogik eingegangen. Die Experimente seiner Schuler Hans Aebli und Fritz Kubli zielten darauf ab, seinen konstruktivistischen Ansatz fur die Vermittlung von Wissen durch ein entdeckendes Lernen der Kinder urbar zu machen; Lawrence Kohlberg beschaftigte sich mit der Moralentwicklung und nahm nicht nur in der Entwicklung seines moralischen Stufenmodells sehr stark Bezug auf Piaget, sondern auch seinen Uberlegungen zur Schule als einer just community. Abschliessend werden offene Fragen und Widerspruche in Piagets Theorie kritisch diskutiert - etwa seine weitgehende Ausblendung sozialer Faktoren - und die Frage gestellt, wieso seine praktischen Vorschlage in der (Schul-)Padagogik auf so wenig Resonanz stiess

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird die OECD, welche die vieldiskutierte und einflussreiche PISA-Studie im Jahre 2000 erstmals durchfuhrte, als Akteur im Bereich der Bildungspolitik mit Foucaults Theorie der Gouvernementalitat untersucht: Welches Konzept von "Bildung" vertritt die OECD? Wie hat sich die Rolle der Organisation seit ihrer Grundung verandert? Seit wann ist sie ein "global player" im Bereich der Bildungspolititk und wie nimmt sie Einfluss auf die Bildungspolitik ihrer Mitgliedslander?