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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Jura - Zivilrecht /
Handelsrecht, Gesellschaftsrecht, Kartellrecht, Wirtschaftsrecht,
Note: 2,0, Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nurnberg,
Sprache: Deutsch, Abstract: Vorerst soll der Begriff des Low
Performers geklart und somit einen Einstieg in das Thema der sozial
gerechtfertigten Kundigung in Form der personen- und
verhaltensbedingten Kundigung vermitteln werden, wobei zu bemerken
ist, dass die Elemente der verhaltensbedingten Kundigung auch in
der personenbedingten Kundigung zur Anwendung kommen. Fraglich ist
jedoch zunachst, was der Arbeitnehmer leisten muss. Diese hangt
wesentlich vom Arbeitsver-trag ab. Bei Durchsicht einer Vielzahl
von Arbeitsvertragen wird schnell deutlich, dass bei der Ermittlung
der Normalleistung der Arbeitsvertrag nur von sekundarer Bedeutung
sein kann, da eine Wechselbeziehung zwischen Direktionsrecht und
Arbeitsvertrag erkennbar ist und so keine Ruckschlusse auf einen
Leistungsmassstab gezogen werden konnen. Fur die Festlegung des
Solls bedarf es vielmehr der Einfuhrung eines Leistungsmassstabs.
Dieser erfahrt in Litera-tur und Rechtsprechung eine Zweiteilung.
Es stehen sich die zwei Grundpositionen, der sub-jektiven, also dem
individuellen, personlichen Leistungsvermogen und der objektive
Leis-tungsmassstab, welches sich in der objektiven
Durchschnittsleistung ausdruckt. Nach der Feststellung des
relevanten Leistungsmassstabs werden weitere Anforderungen an die
sozial ge-rechtfertigte Kundigung formuliert, die im Folgenden
erortert werden. Dies beinhaltet eine Zwischenlosung von objektiven
und subjektiven Gesichtspunkten in der Form der abgestuften
Darlegungslast, welche eine Beweislasterleichterung fur den
Arbeitgeber zur Folge haben kann. Danach soll dargestellt werden,
wie diese Beweislasterleichterung durch die ein-Drittel Regelung
relativiert wird. Aber auch die Unterscheidung von quantitativen
bzw. qualitativen Mangeln in der Normalleistung und die weitere zu
wahlende Vor
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Wirtschafts-
und Sozialgeschichte, Note: 1,7, Friedrich-Alexander-Universitat
Erlangen-Nurnberg, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Hausarbeit zum
Praxisseminar mit Heinrich von Pierer., Abstract: Der Volksrepublik
China und Indien kommt in der Zukunft eine immer grossere Bedeutung
zu. Eine Prognose von Wilson/Purushothaman (2006)1 hat ergeben,
dass China etwa im Jahr 2040 zur weltweit grossten Volkswirtschaft
aufsteigen wird. Ebenso wird Indien eine sehr dynamische
Entwicklung vorausgesagt: Zwischen 2030 und 2040 wird die indische
Volkswirtschaft die Leistungsfahigkeit Japans ubersteigen und zur
drittgrossten Volkswirtschaft hinter China und den USA aufsteigen.
Fur das Jahr 2050 wird vermutet, dass China mit einem
Bruttoinlandsprodukt (BIP) von fast 50.000 Mrd. US-Dollar mit
grossem Abstand die weltweit grosste Wirtschaftsleistung erbringen
wird. Indien hingegen folgt mit ca. 28.000 Mrd. US-Dollar auf dem
dritten Rang. Diese Zahlen veranschaulichen, dass den beiden
asiatischen Staaten eine zunehmende Bedeutung in der Weltwirtschaft
zugesprochen wird. Deshalb wird ein Engagement in den beiden
aufstrebenden Nationen fur Unternehmen immer wichtiger. In diesem
Zusammenhang geht die vorliegende Arbeit der Forschungsfrage nach,
unter welchen geographisch-kulturellen, politischen,
wirtschaftlichen und rechtlichen Rahmenbedingungen einheimische und
auslandische Unternehmen in China und Indien agieren. Dabei soll
analysiert werden, welche Gemeinsamkeiten und Diskrepanzen zwischen
den beiden Landern best
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Bank, Borse,
Versicherung, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universitat
Erlangen-Nurnberg (Lehrstuhl fur Rechnungswesen und Prufungswesen),
Veranstaltung: Seminar, 45 Quellen im Literaturverzeichnis,
Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich
mit den Borsensegmenten in Deutschland und den daraus
resultierenden Berichtsanforderungen an Borseneinfuhrung und
Borsennotierung. In Deutschland sind durch das vierte
Finanzmarktforderungsgesetz umfassende Neuerungen in den einzelnen
Teilmarkten der Borse vorgenommen wurden. In einem ersten Teil wird
die Abbildung des Status quo vorgenommen, welcher durch u.a.
Illustrationen eine Eingliederung der nachgehenden Vertiefung
ermoglicht. Going Public, der Gang einer Unternehmung an die Borse
und die damit verbundene Emission von Wertpapieren, stellt in jeder
Phase vor, wahrend und nach der Borsennotierung eine besondere
Herausforderung fur die Unternehmen dar und wird den zweiten Teil
der Seminararbeit ausmachen. Die Publizitatspflichten hinsichtlich
des Wertpapierprospektes und den darin enthaltenen
Finanzinformationen werden den Schwerpunkt bilden. Hinsichtlich der
Finanzinformationen wird ein besonderes Augenmerk auf die
Vertiefung der Pro-Forma-Finanzinformationen gelegt.
Finanzinformationen fullen meist mehr als die Halfte eines
Wertpapierprospektes und verlangen somit eine konkrete und eben
erlauterte Vertiefung. Auf etwaige regulare Publizitatspflichten,
wie etwa die tiefergehende Beschaftigung mit Lagebericht etc. wurde
verzichtet.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL -
Wirtschaftspolitik, Note: 1,7, Ernst-Moritz-Arndt-Universitat
Greifswald (Lehrstuhl fur Landschaftsokonomie), Veranstaltung:
Seminar, 39 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch,
Abstract: Die Seminararbeit beginnt mit einem kurzen Uberblick uber
naturwissen-schaftliche Grundlagen. Sodann soll ein umfassender,
jedoch nicht erschop-fender Einblick in den rechtlichen und
Okonomischen Hintergrund des Emissionshandels erfolgen.
Insbesondere wird auf die KRK und das Kyoto Protokoll, den daraus
folgenden Instrumenten und als Schwerpunkt auf den Emissi-onshandel
eingegangen. Sodann wird die Frage nach der Sinnhaftigkeit von
verschiedenen Verteilungsmechanismen gestellt und beantwortet,
wobei auch Aspekte nach der allgemeinen Existenzberechtigung des
Emissionshandels nicht unbeachtet bleiben. Anschliessend werden die
Instrumente des Emissionshandels und die Preisentwicklung
beleuchtet. Das Fazit rundet die Seminararbeit schliesslich ab. ..
Today's teachers need to prepare students for a world that places
increasingly higher literacy demands on its citizens. In this
timely book, the authors explore content-area literacy and
instruction in English, music, science, mathematics, social
studies, visual arts, technology, and theatre. Each of the chapters
has been written by teacher educators who are experts in their
discipline. Their key recommendations reflect the aims and
instructional frameworks unique to content-area learning. This
resource focuses on how literacy specialists and content-area
educators can combine their talents to teach all readers and
writers in the middle and secondary school classroom. The text
features vignettes from classroom practice with visuals to
demonstrate, for example, how we read a painting or hear the
discourse of a song.|Today's teachers need to prepare students for
a world that places increasingly higher literacy demands on its
citizens. In this timely book, the authors explore content-area
literacy and instruction in English, music, science, mathematics,
social studies, visual arts, technology, and theatre. Each of the
chapters has been written by teacher educators who are experts in
their discipline. Their key recommendations reflect the aims and
instructional frameworks unique to content-area learning. This
resource focuses on how literacy specialists and content-area
educators can combine their talents to teach all readers and
writers in the middle and secondary school classroom. The text
features vignettes from classroom practice with visuals to
demonstrate, for example, how we read a painting or hear the
discourse of a song.
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