Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Jura - Zivilrecht / Handelsrecht, Gesellschaftsrecht, Kartellrecht, Wirtschaftsrecht, Note: 2,0, Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nurnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Vorerst soll der Begriff des Low Performers geklart und somit einen Einstieg in das Thema der sozial gerechtfertigten Kundigung in Form der personen- und verhaltensbedingten Kundigung vermitteln werden, wobei zu bemerken ist, dass die Elemente der verhaltensbedingten Kundigung auch in der personenbedingten Kundigung zur Anwendung kommen. Fraglich ist jedoch zunachst, was der Arbeitnehmer leisten muss. Diese hangt wesentlich vom Arbeitsver-trag ab. Bei Durchsicht einer Vielzahl von Arbeitsvertragen wird schnell deutlich, dass bei der Ermittlung der Normalleistung der Arbeitsvertrag nur von sekundarer Bedeutung sein kann, da eine Wechselbeziehung zwischen Direktionsrecht und Arbeitsvertrag erkennbar ist und so keine Ruckschlusse auf einen Leistungsmassstab gezogen werden konnen. Fur die Festlegung des Solls bedarf es vielmehr der Einfuhrung eines Leistungsmassstabs. Dieser erfahrt in Litera-tur und Rechtsprechung eine Zweiteilung. Es stehen sich die zwei Grundpositionen, der sub-jektiven, also dem individuellen, personlichen Leistungsvermogen und der objektive Leis-tungsmassstab, welches sich in der objektiven Durchschnittsleistung ausdruckt. Nach der Feststellung des relevanten Leistungsmassstabs werden weitere Anforderungen an die sozial ge-rechtfertigte Kundigung formuliert, die im Folgenden erortert werden. Dies beinhaltet eine Zwischenlosung von objektiven und subjektiven Gesichtspunkten in der Form der abgestuften Darlegungslast, welche eine Beweislasterleichterung fur den Arbeitgeber zur Folge haben kann. Danach soll dargestellt werden, wie diese Beweislasterleichterung durch die ein-Drittel Regelung relativiert wird. Aber auch die Unterscheidung von quantitativen bzw. qualitativen Mangeln in der Normalleistung und die weitere zu wahlende Vor

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Note: 1,7, Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nurnberg, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Hausarbeit zum Praxisseminar mit Heinrich von Pierer., Abstract: Der Volksrepublik China und Indien kommt in der Zukunft eine immer grossere Bedeutung zu. Eine Prognose von Wilson/Purushothaman (2006)1 hat ergeben, dass China etwa im Jahr 2040 zur weltweit grossten Volkswirtschaft aufsteigen wird. Ebenso wird Indien eine sehr dynamische Entwicklung vorausgesagt: Zwischen 2030 und 2040 wird die indische Volkswirtschaft die Leistungsfahigkeit Japans ubersteigen und zur drittgrossten Volkswirtschaft hinter China und den USA aufsteigen. Fur das Jahr 2050 wird vermutet, dass China mit einem Bruttoinlandsprodukt (BIP) von fast 50.000 Mrd. US-Dollar mit grossem Abstand die weltweit grosste Wirtschaftsleistung erbringen wird. Indien hingegen folgt mit ca. 28.000 Mrd. US-Dollar auf dem dritten Rang. Diese Zahlen veranschaulichen, dass den beiden asiatischen Staaten eine zunehmende Bedeutung in der Weltwirtschaft zugesprochen wird. Deshalb wird ein Engagement in den beiden aufstrebenden Nationen fur Unternehmen immer wichtiger. In diesem Zusammenhang geht die vorliegende Arbeit der Forschungsfrage nach, unter welchen geographisch-kulturellen, politischen, wirtschaftlichen und rechtlichen Rahmenbedingungen einheimische und auslandische Unternehmen in China und Indien agieren. Dabei soll analysiert werden, welche Gemeinsamkeiten und Diskrepanzen zwischen den beiden Landern best

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Bank, Borse, Versicherung, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nurnberg (Lehrstuhl fur Rechnungswesen und Prufungswesen), Veranstaltung: Seminar, 45 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit den Borsensegmenten in Deutschland und den daraus resultierenden Berichtsanforderungen an Borseneinfuhrung und Borsennotierung. In Deutschland sind durch das vierte Finanzmarktforderungsgesetz umfassende Neuerungen in den einzelnen Teilmarkten der Borse vorgenommen wurden. In einem ersten Teil wird die Abbildung des Status quo vorgenommen, welcher durch u.a. Illustrationen eine Eingliederung der nachgehenden Vertiefung ermoglicht. Going Public, der Gang einer Unternehmung an die Borse und die damit verbundene Emission von Wertpapieren, stellt in jeder Phase vor, wahrend und nach der Borsennotierung eine besondere Herausforderung fur die Unternehmen dar und wird den zweiten Teil der Seminararbeit ausmachen. Die Publizitatspflichten hinsichtlich des Wertpapierprospektes und den darin enthaltenen Finanzinformationen werden den Schwerpunkt bilden. Hinsichtlich der Finanzinformationen wird ein besonderes Augenmerk auf die Vertiefung der Pro-Forma-Finanzinformationen gelegt. Finanzinformationen fullen meist mehr als die Halfte eines Wertpapierprospektes und verlangen somit eine konkrete und eben erlauterte Vertiefung. Auf etwaige regulare Publizitatspflichten, wie etwa die tiefergehende Beschaftigung mit Lagebericht etc. wurde verzichtet.

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Wirtschaftspolitik, Note: 1,7, Ernst-Moritz-Arndt-Universitat Greifswald (Lehrstuhl fur Landschaftsokonomie), Veranstaltung: Seminar, 39 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Seminararbeit beginnt mit einem kurzen Uberblick uber naturwissen-schaftliche Grundlagen. Sodann soll ein umfassender, jedoch nicht erschop-fender Einblick in den rechtlichen und Okonomischen Hintergrund des Emissionshandels erfolgen. Insbesondere wird auf die KRK und das Kyoto Protokoll, den daraus folgenden Instrumenten und als Schwerpunkt auf den Emissi-onshandel eingegangen. Sodann wird die Frage nach der Sinnhaftigkeit von verschiedenen Verteilungsmechanismen gestellt und beantwortet, wobei auch Aspekte nach der allgemeinen Existenzberechtigung des Emissionshandels nicht unbeachtet bleiben. Anschliessend werden die Instrumente des Emissionshandels und die Preisentwicklung beleuchtet. Das Fazit rundet die Seminararbeit schliesslich ab. ..

Today's teachers need to prepare students for a world that places increasingly higher literacy demands on its citizens. In this timely book, the authors explore content-area literacy and instruction in English, music, science, mathematics, social studies, visual arts, technology, and theatre. Each of the chapters has been written by teacher educators who are experts in their discipline. Their key recommendations reflect the aims and instructional frameworks unique to content-area learning. This resource focuses on how literacy specialists and content-area educators can combine their talents to teach all readers and writers in the middle and secondary school classroom. The text features vignettes from classroom practice with visuals to demonstrate, for example, how we read a painting or hear the discourse of a song.|Today's teachers need to prepare students for a world that places increasingly higher literacy demands on its citizens. In this timely book, the authors explore content-area literacy and instruction in English, music, science, mathematics, social studies, visual arts, technology, and theatre. Each of the chapters has been written by teacher educators who are experts in their discipline. Their key recommendations reflect the aims and instructional frameworks unique to content-area learning. This resource focuses on how literacy specialists and content-area educators can combine their talents to teach all readers and writers in the middle and secondary school classroom. The text features vignettes from classroom practice with visuals to demonstrate, for example, how we read a painting or hear the discourse of a song.