This volume gives an account of the fundamental developments transforming social work in Europe at the beginning of the 21st century. A European standard of social work has already emerged, but models for future European social work are absent. Therefore, the compendium gives an overview of the current transformation process for the first time, discussing the visible and invisible changes and mapping out where social work is positioned in the emerging post-welfare states. Contents include: A General Introduction: Transforming Perspectives. Social Work in Europe and European Social Work * Analytical Perspectives: Social Work in Europe and European Social Work in Post-Welfarist Contexts * Professional Perspectives: Main Approaches of Social Work in Europe and European Social Work * Positions: New Theoretical and Methodological Discourses of Social Work in Europe and European Social Work * Future Perspectives of Social Work in Europe and European Social Work * Social Work's Contribution to a Social Europe. [Subject: Social Work, European Studies]

Diskursanalytische Arbeiten gewinnen in der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft zunehmend an Bedeutung. Ihr Interesse gilt der (Re)Produktion sozialer Ordnungen und den vorherrschenden Rationalisierungsmustern sowohl im Feld professioneller padagogischer Praxis als auch hinsichtlich der wissenschaftlichen, bildungspolitischen und medialen Konstruktion padagogisch relevanter Gegenstande. Die Beitrage im vorliegenden Band explizieren und reflektieren diskursanalytische und diskurstheoretische Potenziale anhand empirischer Analysen sowie hinsichtlich ihrer Moglichkeiten einer kritischen Wissenschaft.

Die offentliche Dienstleistungsinstanz Soziale Arbeit ist in den vergangenen Dekaden Teil eines derart grundlegenden Transformationsprozesses geworden, dass sie am Beginn des zweiten Jahrzehnts des 21. Jahrhunderts eine immens veranderte Gestalt aufweist. Mit diesem Band wird eine systematische Lokalisierung Sozialer Arbeit in diesem Prozess wohlfahrtsstaatlicher Transformation vorgenommen.

Sozialraume stehen im Mittelpunkt sozialpolitischer, stadtplanerischer, stadtsoziologischer,
sozialgeographischer und sozialpadagogischer Debatten. Das Handbuch Sozialraum durchquert diese unterschiedlichen disziplinaren Diskursstrange und arbeitet die Perspektiven auf die Sozialraume erstmals grundlegend auf. Die Konjunktur der Sozialraumorientierung ist Teil der Regierungsstrategien des Lokalen, neuer Formen der Verraumlichung sozialer Ungleichheit und wird daher als ein Prozess der umfassenden Neuformierung des Sozialen beschrieben. Das Handbuch Sozialraum ermoglicht fur Studium, Praxis und Forschung als erstes Grundlagenwerk einen Uberblick uber die umfangreiche deutschsprachige Sozialraumdebatte und eroffnet neue Zugange fur deren konzeptionelle Erweiterung.

Die sozialraumliche Dimension sozialer Zusammenhange ist seit Anfang der 1990er Jahre zunehmend als relevant erkannt worden. Veranderte Raumordnungen bestimmen das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen und diese pragen mit ihrem Verhalten die raumlichen Zusammenhange der Kinder- und Jugendarbeit. Mit dem internationalen Programm SPIELRAUM knupft die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) an diese raumbezogene Ausrichtung von Angeboten der Kinder- und Jugendarbeit an. Anhand von Evaluationsergebnissen dieses Programms wird in diesem Buch das konzeptionelle Modell der Bildungsraume vorgestellt und zentrale Ergebnisse der Evaluation hinsichtlich ihrer Konsequenzen fur die Weiterentwicklung einer sozialraumlichen Kinder- und Jugendarbeit im urbanen Raum und quartierbezogener Bildungsprojekte konkretisiert."

Was ist eigentlich gemeint mit Sozialraum und einer daran ausgerichteten Neuorientierung Sozialer Arbeit? Wie kommt es eigentlich dazu, dass nicht nur in der Sozialen Arbeit, sondern in der Sozialpolitik insgesamt raumliche Dimensionen immer relevanter werden? Diese Fragen werden mit der Einfuhrung fur Studierende wie Fachkrafte beantwortbar. Der Kontext der aktuellen Sozialraumdebatten wird verdeutlicht und damit sind die Voraussetzungen fur die Entwicklung einer (politischen) Positionierung und eine reflexive, das heisst professionelle raumliche Haltung, geschaffen."

Mit den Schlusselwerken der Sozialraumforschung ordnen die Herausgeber erstmals das Forschungsfeld, das in den letzten Jahren theoretisch wie praktisch in der Sozialen Arbeit etabliert wurde. Die einzelnen Werke werden dazu von verschiedenen Autoren zusammengefasst, in ihren historischen Entwicklungslinien verortet und auf ihre Aktualitat hin befragt. Damit werden jene historischen Bestande der Sozialraumforschung wieder zuganglich gemacht, die in der aktuellen Debatte aus dem Blick geraten sind. Zugleich werden Bezuge zwischen den nebeneinander bestehenden Denklinien moglich.

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Die 'neue Unterschicht' ist entdeckt und die Erziehung dieser prekarisierten Gesellschaftsmitglieder wird gefordert. FachexpertInnen aus Erziehungswissenschaft und Sozialpadagogik gehen in diesem Band der Frage nach, wie angemessen eine solche Diagnose der 'neuen Unterschicht' und der damit verbundene Therapievorschlag einer Erziehung zur Armut ist: Das Spannungsverhaltnis struktureller, kultureller und moralischer Erklarungsversuche mit Blick auf eine fachliche und politische Verortung Sozialer Arbeit wird neu analysierbar."

Soziale Arbeit erfahrt in den letzten Jahren eine systematische Neuprogrammierung als Teil aktivierender Sozialpolitik. Die Mobilisierung lokaler Gemeinschaftlichkeit wird in den Mittelpunkt sozialpolitischer Konzepte geruckt. Das Modell universaler Integration, an dem sich Soziale Arbeit als Bestandteil des wohlfahrtsstaatlichen Arrangements orientierte, wird durch Konzepte kleinraumiger Inklusion abgelost. Erreicht werden soll diese durch eine Aktivierung sozialen Kapitals, fur die nicht zuletzt Soziale Arbeit verantwortlich zeichnen soll. Das Buch stellt Ergebnisse aus der internationalen Sozialkapitalforschung vor und ordnet die bundesrepublikanischen Entwicklungen in diesen Zusammenhang ein.

Das Verhaltnis von Sozialer Arbeit und Demokratie ist zu Beginn des 21. Jahrhunderts neu zu bestimmen. Traditionell wird Soziale Arbeit als Teil der demokratisch verfassten Wohlfahrtsstaaten angesehen, die im zweiten Drittel des 20. Jahrhunderts ihre starkste Auspragung erfahren hatten. Mit der Transformation dieser wohlfahrtsstaatlichen Arrangements verandert sich inzwischen auch das Verhaltnis von Sozialer Arbeit und Demokratie. In diesem Band werden diese Entwicklungsprozesse in ihrer Widerspruchlichkeit von post-demokratischer Delegitimierung und neuer Demokratisierung fur die Soziale Arbeit systematisiert und diskutiert.

Wie muss Soziale Arbeit auf die fachlich und politisch hochaktuelle Aufgabenstellung eines Umgangs mit Differenz und Andersheit reagieren? Das Lehrbuch diskutiert dieses grundlegende Verhaltnis von Sozialer Arbeit, Andersheit und Normalisierung. Die Autorinnen und Autoren stellen ausserdem vor, wie Differenzen sozialpadagogisch und sozialpolitisch thematisiert werden und zeigen, wie differenzorientierte Ansatze auch (dilemmatische) Effekte (re)produzieren.
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